Emilia und die Bienenlinien-Karte

Alter 6–8

Als Emilia und ihre Klasse ein wildes Bienenvolk finden müssen, tut sie sich mit einem freundlichen Imker zusammen, um die Flugbahnen der Bienen zu beobachten und auf einer Karte einzuzeichnen. So werden aus drei geraden Bienenfluglinien ein spannendes Dreieck, das den Weg nach Hause zeigt.

„Bienen brauchen ein wildes Zuhause, und meine Klasse muss es finden“, sagte Emilia. Der Imker Moritz stellte ein kleines Holzschälchen mit Zuckerwasser hin. „Schau genau hin“, sagte Moritz. „Nicht fangen, nicht anfassen. Nur beobachten. Die Bienen zeigen uns den Weg.“

Summ. Eine dicke gestreifte Biene landete auf dem Schälchen und trank. „Das ist die erste!“, flüsterte Emilia, und der Messingkompass schwang hin und her, als sie sich vorbeugte. Zickzack krabbelte an einem Gänseblümchenstängel hoch. „Oh, eine Biene! Ist sie meine Freundin?“ „Psst“, sagte Emilia. „Beobachten, nicht reden.“

Die Biene hob ab und schoss pfeilgerade über den Zaun in Richtung der Eichen. Emilia wirbelte herum, die Augen weit aufgerissen. „Sie ist dorthin geflogen!“, sagte sie und zeigte mit dem Finger. Moritz nickte. „Das ist eine Bienenlinie. Markier sie.“ Emilia zog sorgfältig eine Linie quer über das Papier.

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