Jade et la carte du vol des abeilles

Âges 6–8

Quand sa classe de sciences doit trouver une colonie d'abeilles sauvages, Jade s'associe à un apiculteur bienveillant pour observer, chronométrer et cartographier les lignes de vol des abeilles : trois lignes droites deviennent un triangle palpitant qui montre le chemin de leur maison.

« Les abeilles ont besoin d'une maison sauvage, et ma classe de sciences doit la trouver », dit Jade. Moïse l'apiculteur posa une petite coupelle en bois remplie d'eau sucrée. « Regarde bien, dit Moïse. On n'attrape pas, on ne touche pas. On regarde, c'est tout. Les abeilles vont nous montrer le chemin. »

Bzzz. Une grosse abeille rayée se posa sur la coupelle et se mit à boire. « Et une ! » chuchota Jade, sa boussole en laiton se balançant tandis qu'elle se penchait. Zigzag grimpa en trottinant le long d'une tige de pâquerette. « Oh, une abeille ! C'est mon copain ? » « Chut, dit Jade. On regarde, on ne parle pas. »

L'abeille s'envola et fila droit comme une flèche, par-dessus la clôture, vers les chênes. Jade fit volte-face, les yeux écarquillés. « Elle est partie par là ! » dit-elle en pointant le doigt. Moïse hocha la tête. « Ça, c'est un vol en ligne droite, comme font les abeilles. Note-le. » Jade traça avec soin une ligne sur sa feuille.

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