Tess en het zwevende lichtlint

Leeftijd 6–8

Tess wil dat haar DNA-model voor de wetenschapsbeurs echt tot leven komt, en ontdekt dat licht, precies goed gebogen, het oog kan foppen tot er toverkunst lijkt te ontstaan.

De omslag van “Tess en het zwevende lichtlint”

Tess vond het wetenschapshoekje op zolder het allerleukst. Morgen was de grote wetenschapsbeurs van de klas, en haar papieren DNA-model lag daar maar, plat en stil. “Het moet tot LEVEN komen, Pip,” zei ze, terwijl ze op haar zilveren loep tikte. Pips blauwe ogen knipperden. “Tot leven? Dat klinkt lastig,” piepte Pip. Zou Tess het echt kunnen?

“Eerst gaan we spelen met licht,” zei Tess. Ze haalde een driehoekig glazen prisma uit de la van het bureau. Ze hield het omhoog bij het ronde raam, waar de zon naar binnen stroomde. Een dun straaltje viel op de rand van het prisma. “Kijk goed, Pip!” Wat zou er gebeuren als het licht precies goed op het glas viel?

Een regenboog spatte uit over het bureau: rood, oranje, geel, groen, blauw, paars! “Wauw!” riep Tess. “Het prisma boog het licht en deed het uit elkaar vallen, als een waaier van kleuren!” Pips antenne wipte opgewonden heen en weer. “Echte toverkunst!” piepte Pip. “Geen toverkunst,” lachte Tess. “Wetenschap! Het heet dispersie.” Maar kon ze dit gebruiken om haar DNA te laten zweven?

Pagina 1 van "Tess en het zwevende lichtlint"Pagina 2 van "Tess en het zwevende lichtlint"Pagina 3 van "Tess en het zwevende lichtlint"

Maak het met de naam en foto van je kind · Bekijk de verhalenbibliotheek